வாண்மை தொழிலாக கற்பித்தல் ஓர் அறிமுகம்

 வாண்மை தொழிலாக கற்பித்தல்  

மனிதகுல வரலாற்றில் மிகவும் பழமையான மற்றும் மிக மதிக்கப்படும் தொழில்களில் ஒன்றே கற்பித்தல் ஆகும். ஆசிரியர்கள் உலகம் முழுவதிலும் உள்ள சமூகங்களின் புத்திஜீவிகள் மற்றும் தனிநபர்களின் உணர்ச்சி, வளர்ச்சியை உருவாக்குவதில் கருவியாக செயற்பட்டும் வந்துள்ளனர். ஒரு வாண்மை தொழிலாக கற்பித்தல் என்பது ஆரம்ப பாடசாலை முதல் பல்கலைக்கழகம் வரையான பல்வேறு கல்வி நிறுவனங்களில் பல்வேறு வகைகளில் மாணவர்களுக்கான அறிவுசார் திறன்கள் மற்றும் மதிப்புகளை வழங்குவதை உள்ளடக்கியதாகும்.விமர்சன சிந்தனை. படைப்பாற்றல் மற்றும் புத்தாக்கத்தை வளர்க்கக்கூடிய பாதுகாப்பானதும் சாதகமானதுமான சூழலை உருவாக்குவது ஆசிரியர்களின் பாரிய பொறுப்பாகும். 

கற்பித்தலுக்கு குறித்த பாடத்தின் ஆழமான புரிதல் மட்டுமின்றி வலுவான தொடர்பாடல், தனிப்பட்ட மற்றும் நிறுவன திறன்களும் அவசியமாகும். கற்பித்தல் என்பது நெகிழ்வுத்தன்மை, தழுவல் மற்றும் தொடர்ந்தேர்ச்சையான கற்றல் ஆகியவற்றை கூறுகின்ற ஒரு மாறும் தொழிலாகும். ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களுக்கு பயனுள்ள மற்றும் பொருத்தமான கல்வியை வழங்க புதிய கற்பித்தல் முறைகள், தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள் மற்றும் சமூக போக்குகள் என்பவற்றுடன் இணைந்து புதுப்பிக்கப்பட்டு இற்றைப்படுத்தப்பட்ட நிலையில் இருக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

ஆசிரியர்கள் தங்களின் திறன்களை அடைந்து பின்தொடரவும் மாணவர்களுக்கு ஊக்கம் அளிக்கும், கொள்வதற்கும். விருப்பங்களை தூண்டும் சக்தியாக இருப்பதால் கற்பித்தல் மிகவும் வெகுமதி அளிக்கும் தொழிலாக இருக்கலாம். இத்தொழில் தனிப்பட்ட விருத்தி தொழில்முறை வளர்ச்சி, தலைமைத்துவம், சமூக ஈடுபாட்டிற்கான வாய்ப்புக்களை வழங்கும் ஒரு தொழிலாகும். அதேவேளை இது சவால் மிகுந்ததாகவும் இருக்கலாம். ஏனெனில் ஆசிரியர்கள் விசாலமான அறைகள், வேறுபட்ட அளவிலான மாணவர் தொகை தங்களுக்குக் கிடைக்கும் வரையறுக்கப்பட்ட அளவீடுகள் வளங்கள் போன்ற தனிப்பட்ட கேள்விகள் அழுத்தங்களை எதிர் கொள்கின்றனர்.

கற்பித்தல் சவால்கள் நிறைந்ததாக இருந்தபோதிலும் ஆசிரியர் பணி மிகவும் மதிக்கப்படுகின்ற மற்றும் அத்தியாவசியமான தொழிலாகவே பார்க்கப்படுகின்றது. இது மாணவர்கள், அவர்களது குடும்பங்கள் மற்றும் சமூகங்களின் வாழ்வில் நேர்மறையான தாக்கங்களை ஏற்படுத்துவதன் ஊடாக வரும் ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு நிறைவு உணர்வை ஏற்படுத்துகின்றது.

 

ஆசிரியர் பணியின் சிறப்பியல்புகள்

ஆசிரியர் தொழில் பல சிறப்பு பண்புகளால் மற்ற தொழில்களில் இருந்து தனித்து நிற்கின்றது. கீழ் குறித்த பண்புகளும் இதில் அடங்கும்.

1. நிபுணத்துவம் (Expertise)

கற்பித்தலுக்கு தான் கற்பிக்கும் பாடத்தில் சிறப்பு தேர்ச்சி, பாட உள்ளடக்கத்தை கற்பிப்பதற்கு அவசியமான கற்பித்தல் திறன்கள் மற்றும் முறையான அறிவுறுத்தல் முறைமைகள், கல்வி கோட்பாடுகள் என்பன அவசியமாகும். ஆசிரியர்கள் தங்கள் பாடத்திட்டத்தின் நோக்கங்களையும் திட்டத்தையும் அறிந்து அவற்றை பூர்த்தி செய்யக்கூடிய வகையில் தம் மாணவர்களுக்கு சவால்களை சந்தித்து வெற்றி கொள்ளும் வகையில் பாடங்களை திட்டமிட்டு வழங்க முடியும்.

2. அர்ப்பணிப்பு (Dedication)

ஆசிரியர்கள் தம் மாணவர்களின் கல்வி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்காக உறுதி பூண்டுள்ளமையால், அவர்கள் பாடங்களை தயாரிப்பதிலும் புள்ளிகளை தரப்படுத்துவதிலும், மாணவர்களுக்கு தனிப்பட்ட ஆதரவை வழங்குவதிலும் தங்களது ஆற்றல்களையும் குறிப்பிடத்தக்க நேரத்தையும் முதலீடு செய்கின்றனர்.

3. பொருந்த கூடிய தன்மை (Adaptability)

ஆசிரியர் தொழிலுக்கு நெகிழ்வுத் தன்மை மற்றும் மாறிவரும் சூழமைவுகளுக்கு ஏற்ப மாறும் திறன் தேவை. பலதரப்பட்ட மாணவர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்கும் புதிய பாடத்திட்ட தரவுகள் அல்லது கல்வி தொழில்நுட்பங்களுக்கு ஏற்பவும் ஆசிரியர்கள் தங்களது கற்பித்தல் தந்திரோபாயங்களை மாற்றி அமைக்க வேண்டும்.

4. தொடர்பாடல் திறன் (Communication skills)

ஆசிரியர் ஒருவர் மாணவர்களுக்கு பாடங்களை வழங்குவதிலும் மாணவர்கள், பெற்றோர், சக ஊழியர்களிடம் நேர்மறையான உறவுகளை கட்டியெழுப்புவதிலும் சிறந்த தொடர்பாடல் திறன் உடையவராக இருத்தல் வேண்டும். மிகச்சிறந்த கற்பித்தலுக்கு வலுவான தனிப்பட்ட திறன்கள் மற்றும் செயலில் திறன் என்பன அவசியமானவையாகும்.

5. வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றல்

கற்பித்தல் என்பது தொடர்ச்சியான கற்றலும் வாண்மைத்துவம் அபிவிருத்தியும் அவசியப்படும் ஒரு தொழிலாகும். புதிய ஆராய்ச்சி மற்றும் தொழில்நுட்பங்கள் புதிதாக உருவாகும் போது ஆசிரியர்கள் அண்மைக்கால நடைமுறைகளுடன் இற்றைப்படுத்தப்பட்ட நிலையில் இருக்கவேண்டியதுடன், அவர்கள் அதற்கேற்றவாறு தங்கள் கற்பித்தலையும் மாற்றியமைக்க வேண்டும்.

6. நெறிமுறை தரநிலைகள் (Ethical Standards)

ஆசிரியர்கள் தம்மிடையே இரகசிய தன்மையைப் பேணுதல், மோதல் முரண்பாடுகளை தவிர்த்தல் மற்றும் எல்லா மாணவர்களையும் மரியாதையுடனும் நேர்மையுடனும் நடத்தல் முதலானவை உள்ளிட்ட நடத்தப்படுகிறார்கள். உயர் நெறிமுறை தராதரங்களுடன் நோக்கப்பட்டு

7. கூட்டு மனப்பான்மை (Collaborative mindset)

கற்பித்தலுக்கு ஒத்துழைத்து செல்லக்கூடிய கூட்டு மனப்பான்மை அவசியமாகின்றது. ஏனெனில் ஆசிரியர்கள், ஏனைய கல்வியலாளர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் சமூக உறுப்பினர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றி ஒரு சாதகமான மற்றும் உள்ளடங்கல் கற்றல் சூழல் ஒன்றை உருவாக்க வேண்டியவர்களாக இருக்கின்றமையால் ஆகும். எனவே இச்சிறப்பியல்புகள் ஆசிரியர் தொழிலை வரையறுப்பதோடு, சமூகத்தில் அதன் முக்கியத்துவத்திற்கும், தாக்கத்திற்கும் பங்களிப்பு செய்கின்றன.

 

ஆசிரியப் பணியின் பொருள் மற்றும் கருத்து (Teacher professionalism)

ஆசிரியத் தொழில் முறை என்பது கற்பித்தல் தொழிலை வரையறுக்கும் சமூக மதிப்புகள், அறிவு மற்றும் சமகால நடைமுறைகளின் கூட்டுத் தொகுப்பை குறித்து நிற்கின்றது. இது ஆசிரியர்கள் தங்கள் பணியில் வெளிப்படுத்த வேண்டும் என எதிர்பார்க்கப்படும் உயர் தர நிலைகள், தொழில் நிபுணத்துவம் மற்றும் உள்ளடக்கியதாகும். நெறிமுறை நடத்தை ஆகியவற்றை

அதன் மையக்கருத்துக்கு அமைய ஆசிரியர் தொழில்முறை என்பது அனைத்து மாணவர்களுக்கும் அவர்களின் தனிப்பட்ட திறன்கள், தேவைகளுக்கேற்ப உயர் தகைமையிலான கல்வியை பெற்றுக் கொள்வதை உறுதி செய்வதற்கான அர்ப்பணிப்பை பற்றியதாகும். இது குறித்த பாடம், கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் கல்வியியல் கோட்பாடுகள் பற்றிய ஆழமான புரிதலோடு கூடிய அறிவை உள்ளடக்கியதாகும். அத்துடன் இவ்வாறு பெறப்படும் அறிவு மாணவர்களின் கற்றல் மற்றும் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துவதற்காக வகுப்பறையில் இந்த அறிவை பயன்படுத்துவதற்கான திறனை உள்ளடக்கியதாகும்.

ஆசிரியர் தொழில் முறை என்பது நெறிமுறை நடத்தைக்கான உறுதிப்பாட்டுடனான அர்ப்பணிப்பை உள்ளடக்கியது. அதாவது இரகசியத் தன்மையைப் பேணுதல், ஆர்வத்தினால் ஏற்படக்கூடிய மோதல்களை தவிர்த்தல் மற்றும் தொழில்முறை தராதரங்களை நிலைநிறுத்தல், நேர்மறை சிந்தனைகள் மற்றும் உள்ளடக்கங்கள் கற்றல் சூழலை உருவாக்க ஏனைய புத்திஜீவிகள், கல்வியலாளர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் சமூகத்தினருடன் இணைந்து பணியாற்ற கூடிய திறனையும் இது உள்ளடக்குகிறது.

ஆசிரியர்கள் தங்கள் தொழில்துறை பேணிக்கொள்ள தொடர்ந்து வாண்மைத்துவ விருத்தி செயற்பாடுகளில் ஈடுபடுகின்றனர். அண்மைய ஆராய்ச்சிகள் புதிய சொல் நெறிகள் மற்றும் கல்வியில் சிறந்த நடைமுறைகளுடன் தொடர்ந்தும் தங்களை தக்கவைத்துக் கொள்வதற்காக ஆசிரியர்கள் அவர்களின் திறன்கள் மற்றும் அறிவை தொடர்ந்தும் மேம்படுத்தும் செயற்பாடுகளில் ஈடுபடுத்திக் கொள்கின்றனர். மாநாடுகளில் கலந்து கொள்ளல் அல்லது சகபாடியின் வழிகாட்டுதல் திட்டங்களில் பங்கேற்றல் போன்ற வாண்மைத்துவ வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகளை தேடி, அதில் பங்கேற்றதன் மூலம் அவர்களின் தனிப்பட்ட தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கான ஒரு செயலில் பங்கேற்பது என்பது அவர்களின் பொறுப்பாகும். ஒட்டுமொத்தமாக ஆசிரியர் தொழில் முறை வாண்மைத்துவம் என்பது ஆசிரியர் தொழிலின் ஒரு முக்கிய அம்சமாகும். மாணவர்கள் பாடசாலையிலும் வாழ்க்கையிலும் வெற்றி பெற தேவையான உயர்தரமான கல்வியை பெறுவதை உறுதி செய்கின்றது. தொழிலின் மதிப்புகள் அறிவு மற்றும் நடைமுறைகளை உள்ளடக்கி ஆசிரியர்கள் கல்வி முறைமையின் தொடர்ச்சியான முன்னேற்றத்திற்கும் ஒட்டுமொத்த சமுதாயத்தினருக்கும் முன்னேற்றத்திற்கும் தம்மை பங்களிக்கின்றனர்.

 

ஆசிரியர் நிபுணத்துவத்தின் முக்கியத்துவம் 

(What is the Importance of Teacher Professionalism)

கல்வி முறைமை ஒன்றின் வெற்றிக்கும் அவர்களிடத்தில் கல்வி பயின்ற மாணவர்களின் மேம்பாட்டிற்கும் ஆசிரியர் நிபுணத்துவம் என்பது இன்றியமையாதது. ஆசிரியர் தொழில்முறை முக்கியத்துவம் பெறுகின்றமைக்கான சில காரணங்கள் வருமாறு: 

மேம்படுத்தப்பட்ட கற்றல் முடிவுகள் (Improved student learning outcomes)

சிறப்பானதொரு உயர் தரமான கற்றல் சூழலை உருவாக்குவதற்கு தேவையான அறிவு, திறன்கள் மற்றும் நிபுணத்துவம் ஆகியவற்றை சிறந்த வாண்மைத்துவத்துடன் வெளிப்படுத்தும் ஆசிரியர்கள் பலரும் உள்ளனர். இத்தகைய வாண்மைத்துவ திறன்கள் மாணவர்களின் கற்றல் விளைவுகளை மேம்படுத்தவும் சிறந்த தரங்கள் மற்றும் உயர்மட்ட சாதனைகளுக்கும் வழிகோலும்.

வலுவான கல்வி சமூகங்கள் (Stronger educational communities)

ஆசிரியர்களின் தொழில் முறையில் அர்ப்பணிப்பு வெளிப்படும்போது மரியாதை, நம்பிக்கை மற்றும் ஒத்துழைப்பு மிகுந்த சூழலை உருவாக்க வழி வகுக்கிறார்கள். இது வலுவான கல்வி சமூகங்களை உருவாக்க உதவுகிறது. தொழில்முறை அர்ப்பணிப்பு ஆசிரியர்கள் ஒன்றிணைந்து கல்வி சார்ந்த சவால்களுக்கு புதுமையான தீர்வுகளை உருவாக்க ஒருவருக்கொருவர் தமக்கிடையிலான வளர்ச்சி மற்றும் அபிவிருத்திக்கு பங்களிக்க முடியும்.

மேம்படுத்தப்பட்ட ஆசிரியர் திருப்தி மற்றும் தக்கவைப்பு

Enhanced Teacher Satisfaction and Retention தங்களது தற்போதைய தொழில் வாண்மைத்துவ வளர்ச்சியில் முதலீடு செய்வதன் மூலமும், தமது பணி பற்றி தாமே பெருமிதம் கொள்வதன் மூலமும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் வாழ்வில் திருப்தி மற்றும் நிறைவை உணர அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன. இத்தகைய திருப்தி மற்றும் நிறைவு என்பது அதிக அளவிலான பாதிப்புக்கு வழிவகுக்கும் இதன் விளைவாக நாட்டிற்கு மிகவும் நிலையான மற்றும் பயனுறுதி வாய்ந்த முறையிலான கல்வி முறைமை ஒன்று கிடைக்கும்.

தொழில் பற்றிய சிறந்த பொதுக்கருத்து

Better public perception of the profession ஆசிரியர்கள் தங்கள் தொழில் சார் நிபுணத்துவத்தை வெளிப்படுத்துகின்ற போது, பொது பார்வையில் ஆசிரியர் தொழில் ஒரு முக்கிய மற்றும் மரியாதைக்குரிய துறையாக நோக்கப்படுகின்றது. அதன் பங்காளிகளாக ஆசிரியர்கள் உள்ளனர். இத்தகைய சிந்தனைகள் திறமையான நபர்களை தொழிலுக்கு ஈர்க்க உதவுவதுடன் பலதரப்பட்ட மற்றும் திறமையான பணியாளர்கள் உருவாக்கவும் வழிவகுக்கும்.

அதிகரித்த பொறுப்புக்கூறல் (Increased Accountability)

ஆசிரியர்களின் நடத்தை மற்றும் செயற்றிறன் மிக்க தெளிவான எதிர்பார்ப்புகளை உருவாக்க, நிறுவுவதற்கு நிபுணத்துவம் உதவுகிறது. தங்களது பணிகளுக்கு தாமே பொறுப்பு கூறுவதை ஆசிரியர் நிபுணத்துவம் உறுதி செய்கிறது. இது மிகவும் வெளிப்படை தன்மை வாய்ந்தது, மற்றும் பயனுறுதி மிக்க கல்விமுறைக்கு வழிவகுப்பதோடு அங்கு ஆசிரியர்கள் பகிரப்பட்டநோக்கங்களை இலக்குகளை நோக்கி பணியாற்ற முடியும். முழுமையாக நோக்கும்போது கல்வி முறைமையின் ஒரு முக்கியமான அம்சமே ஆசிரியத் தொழில் முறையாகும். இதில் மாணவர்கள் அவர்களுக்கு தகுதியான உயர்ந்த, தரமான கல்வியை பெறுவதையும், ஆசிரியர்களுக்கு அவர்களின் வாழ்க்கையில் வெற்றி பெற தேவையான துணை, வளங்கள் மற்றும் அங்கீகாரம் இருப்பதையும் உறுதி செய்கின்றது.